В 2018 году Министерство образования и науки России учредило номинацию «Дефектолог года» Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель года».
Конкурс «Учитель-дефектолог России – 2018» направлен на карьерный, профессиональный, личностый рост учителей-дефектологов, поддержку инновационных разработок и технологий организации образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью.
К участию в конкурсеприглашаются учителя-логопеды, сурдопедагоги, олигофренопедагоги, тифлопедагоги, работающие в дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях, центрах психолого-педагогической, социальной и медицинской помощи с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Проведение конкурса организуется в два этапа: региональный и федеральный (заочная и очная части).
Сроки проведения конкурса: региональный этап – до 31 августа 2018 года включительно, заочная часть федерального этапа – 1–10 сентября 2018 года, очная часть федерального этапа – 3–4 октября 2018 года.
Контактная информация: тел. 8 800 700-73-99, электронная почта – defectologrossii@yandex.ru
С правилами участия в конкурсе и образцом заявки можно ознакомиться в Положении о конкурсе (Приложение к Письму Минобрнауки России от 27.06.2018 № ТА-30/07).
Письмо Минобрнауки России от 27 июня 2018 г. № ТА-30/07 «О проведении Всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог России – 2018».

Яркое событие – Межрегиональный конкурс лучших инклюзивных практик! Талантливые и творческие педагоги из разных регионов России представили свой опыт в рамках конкурса «Фестиваль инклюзивных практик». Столь широкий интерес к конкурсу еще раз подтверждает признанную значимость развития инклюзивного образования.
Яркие и запоминающиеся выступления, профессиональный подход, компетентное отношение к проблеме – это то, что объединяло всех конкурсантов. Оценка конкурсных материалов показала стремление участников к непрерывному поиску новых путей повышения качества образования детей с особыми потребностями.
В этом году в Фестивале приняли участие представители из 16 регионов России. Конкурс стал для всех участников отличной площадкой для профессионального общения, послужил стимулом к дальнейшему развитию и самосовершенствованию, творческому росту педагогов.

21 марта 2018 года в рамках проекта Департамента образования города Москвы при участии Ассоциации инклюзивных школ и Городского бюджетного учреждения Городского психолого-педагогический центра, специалистов и педагогов Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Школы «Марьино» имени маршала авиации А.Е. Голованова состоялся городской практико-ориентированный семинар по теме: «Комплексное психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с задержкой психического развития по варианту АООП 7.1 и 7.2». Школа «Марьино» гостеприимно распахнула двери для 50 специалистов из образовательных организаций города Москвы: педагогов, методистов, специалистов службы психолого-педагогического сопровождения, кураторов проекта «Ресурсная школа».

С 19.02.2018 по 02.03.2018 года АО «Издательство «Просвещение» в рамках организованного Министерством образования и науки РФ проекта «Разработка программно-методического и учебно-дидактического обеспечения реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» провело ряд  Круглых столов по обсуждению проекта Примерных рабочих программ по учебным предметам и коррекционным курсам для 2 и 3 классов обучающихся с ОВЗ.