Новости

X Всероссийский конкурс «Лучшая инклюзивная школа России-2023» проводится в два этапа:

1 этап – региональный. Победители определяются субъектами РФ не позднее 30 августа.

2 этап – федеральный. К участию допускаются победители региональных конкурсов по четырем номинациям:

• Лучший инклюзивный детский сад
• Лучшая инклюзивная школа
• Лучшая инклюзивная профессиональная образовательная организация
• Лучшая инклюзивная организация отдыха детей и их оздоровления

12 апреля в рамках цикла встреч «Современные технологии обучения детей с ОВЗ» состоялась педагогическая мастерская, посвященная технологии применения метода социальных историй в образовательном процессе для различных категорий детей с ОВЗ.

15 марта в рамках цикла встреч «Современные технологии обучения детей с ОВЗ» состоялась педагогическая мастерская, посвященная применению современных образовательных технологий в работе с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР).

8 февраля 2023 г. в рамках цикла вебинаров «Современные технологии обучения детей с ОВЗ» состоялась очередная педагогическая мастерская.
Воркшоп подготовили и провели ведущие педагоги московских школ-участниц городского проекта «Ресурсная школа».

11 января в рамках цикла вебинаров «Современные технологии обучения детей с ОВЗ» состоялась педагогическая мастерская, посвященная применению современных образовательных технологий в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями. Её провели ведущие специалисты московских школ, реализующих проект «Ресурсная школа».

14 декабря в 15.00 (МСК) состоялась очередная рабочая встреча из цикла «Современные технологии обучения детей с ОВЗ». В этот раз мероприятие было посвящено вопросам применения учителем инклюзивного класса технологий работы с проблемным поведением учеников.

На встрече с коллегами специалисты служб психолого-педагогического сопровождения и координаторы по инклюзии ГБОУ Школа № 630 и ГКОУ Школа № 2124 «Центр развития и коррекции»

В рамках Открытой гостиной координатора по инклюзии коллеги обсудили нюансы проектирования индивидуального образовательного маршрута как технологии индивидуализации обучения ребёнка и персонификации образования педагога.

28 октября в Общественной палате Российской Федерации состоялось торжественное награждение победителей и финалистов Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России – 2022», организованного Министерством просвещения Российской Федерации.

Стартовал второй этап IX Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа России -2022». Конкурс организован Министерством Просвещения Российской Федерацией.

16 марта учебный корпус «Басманный» ГКОУ "Школа № 2124" принимал гостей: учителей, специалистов службы сопровождения, методистов, кураторов инклюзивного образования, заместителей директора инклюзивных школ Москвы.